Francisco Javier Cervigon Ruckauer. Búsqueda y Gestión de la Información en la Web: Francisco Javier Cervigon Ruckauer

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Certificado del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Certificado del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web pdf

Certificado

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Certificado 2ª ed.

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Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Módulos del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

2ª edición

1ª edición

Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Índice y Archivo del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Archivo del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web

Índice del curso Búsqueda y Gestión de la Información en la Web

Módulo 0 : Presentación
Encuesta Inicial
a) Orientaciones Generales del Curso
b) Cómo realizar las microactividades de foro
c) Cómo realizar la evaluación entre pares
d) Criterios de Preguntas y Respuestas de los PyR
d) Auto diagnóstico

Módulo 1: Búsqueda de Información con Google.
a) Importancia de una óptima búsqueda en la web
b) Funcionamiento de Google
c) Búsqueda de Información en Google
d) Actividad de Evaluación del Módulo

Módulo 2: Búsqueda Avanzada en Google
a) Cómo Usar la Búsqueda Avanzada
b) Google Académico
c) Google Books
d) Actividad de Evaluación del Módulo

Módulo 3: Gestión de la Información en Symbaloo - Pearltrees.
a) Caos informático: Infoxicación.
b) Marcadores de Sitios Web.
c) Herramientas destacadas: Symbaloo y Pearltrees.
d) Symbaloo: la web en cuadros.
e) Funciones de acceso directo, embed y RSS.
f) Pearltrees: Árbol de nodos.
g) Tipos de nodos de contenido.
h) Distribución temática de perlas de contenido.
Actividad de evaluación del módulo

Módulo 4: Curaduría y Compartición de Contenidos.
a) La Curaduría , como una estrategia emergente
b) Lo que un curador de Contenidos debe saber
c) La Evaluación de los contenidos
d) Herramientas de curación de contenidos : Scoop.it
e) Actividad de Evaluación del Módulo
Encuesta de Cierre
Formulario fin de curso

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Actividad de Evaluación del Módulo 4: Curaduría y Compartición de Contenidos. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

e) Actividad de Evaluación del Módulo


	Actividad Final de Módulo
	Cúal es el objetivo de la Actividad
	El objetivo de la actividad final de este módulo , es que ud. lleve a la práctica los aprendizajes de la unidad creando un blog de curaduría de contenidos en Scoopit, en el cual junto con aplicar conceptos y estrategias se espera que cree una colección de contenidos seleccionados sobre la curaduría .
	Cómo se hace
	- Ingrese a scoop.it y cree una cuenta - Una vez creada, le pedirá crear un tópico por defecto . La versión gratuita puede que le permita crear 1 o 2 tópicos , dependiendo de cómo cree la cuenta; por ejemplo si usa twitter , puede que le permita crear 2 . Las reconozca y las aplique. - Utilice el buscador de scoop.it , agregue el tópico seleccionado - Seleccionemos 5 entradas de su interés y agreguemosla a nuestro curador - Con las entradas preparemos un ppt donde evaluamos cada una de ellas. Incorporamos : a) Pantallazo de la entrada seleccionada b) respuesta a las preguntas correspondientes c) url de la información original - Recuerde que una vez terminado el ejercicio puede subir su presentación a slideshare.
	Cómo se evalúa
	La actividad es evaluada mediante una rubrica de cumplimiento de los criterios e indicadores de lo realizado por su parte . Descargar Rúbrica Los criterios fundamentales que se evalùan son: Cumplimiento de todos los puntos solicitados Estrategias de búsqueda Producto que expone resultados de bùsqueda

Curaduría y Compartición de Contenidos. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Funciones de acceso directo, embed y RSS. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

e) Funciones de acceso directo, embed y RSS.

Una vez que ya se cuenta con un webmix para el almacenamiento de sitios favoritos, es importante definir las formas de expresión para el acceso a ellos. Symbaloo ofrece 3 posibilidades:

Acceso Directo: Bloque dentro del webmix que permite el acceso inmediado a la fuente en internet.

Embed: Es posible dejar algunos bloques activados para permitir una reproducción parcial de recursos como vídeos o documentos.

RSS: Symbaloo también puede usarse como organizador de canales RSS de sitios web en permanente actualización, para efectivamente advertir estas novedades.

Para comprender la configuración de estas opciones, observe el siguiente vídeo-tutorial:

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Herramientas destacadas: Symbaloo y Pearltrees. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

c) Herramientas destacadas: Symbaloo y Pearltrees.

Es conocido por muchos que existen una serie de herramientas como marcadores, pero quisiéramos en este curso dar énfasis a 2 aplicaciones online en particular que destacan por su simpleza y funciones para la formación autónoma y permanente en una web intervenida constantemente por creadores de contenido que actualizan ágilmente el conocimiento. Nos referimos principalmente a:

Symbaloo: Con una interfase que se asemeja a un estante de libros, permite el acceso a sitios favoritos enmarcados en bloques. En una distribución de categorías denominada webmix, se establece una lógica ilimitada de estantes para su plena organización. Es posible que symbaloo funcione como un acceso directo a sitios favoritos, un gestionador de actualizaciones RSS o a su vez un articulador de sitios multimediales embedados. A continuación, observe el embedado de ejemplo de webmix:

Pearltrees: Su origen como interfase da pie para su nombre: árbol de perlas. La aplicación respondía a una articulación de sitios favoritos ramificados de acuerdo a conexiones temáticas, a modo de organizadores gráficos. Hoy su interfase responde a bloques distribuidos como nodos temáticos que dan pie para el acceso a sitios web, archivos, notas e imágenes. A continuación observe el ejemplo embedado de selección de favoritos en pearltrees:

Actividad:

a) Ingresa y observa las plataformas que te recomendamos, y selecciona en youtube a lo menos un video explicativo de cada una.

Francisco Javier Cervigon Ruckauer

Importancia de una óptima búsqueda en la web. Francisco Javier Cervigon Ruckauer

a) Importancia de una óptima búsqueda en la web

La mayor penetración de las TIC en la Sociedad, reflejada en las tasas de crecimiento de la adquisición y uso de las TIC, han permitido disminuir la brecha digital asociada al acceso, haciendo más evidente una segunda brecha y más importante que es la brecha del uso.

Uno de los problemas asociados al uso de las TIC es la búsqueda de información en Internet. Los usuarios siguen sin saber cómo buscar en Google. Estudios muestran que más de un 90% no va más allá de introducir una o varias palabras clave para buscar algo en Google, como mucho.

Buscar de manera simple con frases completas o combinando palabras clave te puede llevar bastante rápido a útiles resultados, pero también en bastantes ocasiones a páginas que no contienen la información que buscas. Además,ocurre que bastantes veces los resultados son de una calidad muy inferior a lo esperado..

En países, como Chile , se han diseñado políticas públicas para fomentar el desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de la información por parte de los estudiantes . De tal manera , que enfrentes los desafíos de la educación superior y del mundo del trabajo con estrategias suficientes para saber abordar los problemas .

Los problemas de una búsqueda inapropiada en la Web son:

- Resultados, que son de muy buena calidad, pero poco relevantes para el buscador quedan en la enésima página de la lista.

- En muchas ocasiones combinando simplemente palabras sin más, es difícil expresar con claridad qué resultados se le están pidiendo al buscador.

- Un exceso de resultados, se pierde mucho tiempo antes de llegar al resultado deseado.

Para direccionar de mejor forma las búsquedas en la Web, existen un conjunto de reglas y operadores que son los que estudiaremos en este módulo, la importancia de realizar búsquedas efectivas en la Web se relaciona con los tiempos invertidos y la calidad de la información encontrada.
Francisco Javier Cervigon Ruckauer

d) Actividad de Evaluación del Módulo 2: Búsqueda Avanzada en Google. Francisco Javier Cervigon Ruckauer


	Actividad Final de Módulo
	Cúal es el objetivo de la Actividad
	Utilizar las herramientas de búsqueda avanzada de google
	Cómo se hace
	En relación al tema trabajado en el modulo anterior u otro de su interes: 1. Configure dos búsquedas avanzadas en las cuales contemple la utilización de tres o mas parámetros, deseablemente de secciones diferentes.Capture las pantallas de las configuraciones. 2. En google académicos realice tres búsquedas con parámetros diferentes (palabras, frases, autor, revista, años, etc) Capture las pantallas de las configuraciones. Selecciones tres de los artículos encontrados y guarde las direcciones. 3. En google libros realice tres búsquedas con parámetros diferentes (palabras, frases, autor, años, etc) Capture las pantallas de las configuraciones. Selecciones tres de los libros encontrados. Selecciones tres de los artículos encontrados y guarde las direcciones. 4. Prepara una presentación que debe considerar el 1 slide con titulo y autor, 2 slide con los pantallazos de las búsquedas avanzadas, 3 slide con la configuración de la búsqueda de los artículos , 1 slide con las referencias de los artículos y sus respectivas Web, 3 slide con la configuración de la búsqueda de libros , 1 side con las referencias de los artículos y sus respectivas Web. 5) Para cumplir con esta parte , suba su presentación a Slidershare, si necesita saber cómo funciona este servicio web 2.0 de presentaciones en línea , Vea el siguiente tutorial.
	Cómo se evalúa
	La actividad es evaluada mediante una rúbrica de cumplimiento de los criterios e indicadores de lo realizado por su parte . Descargar Rúbrica Los criterios fundamentales que se evalùan son: Cumplimiento de todos los puntos solicitados Estrategias de búsqueda Aplicación de la estrategia Producto que expone resultados de bùsqueda